为持续推进“课程思政”教育教学改革，1月8日上午, 教务处、党办在图书馆601研修室组织召开了2019年度课程思政工作总结与培训研讨会。教务处处长鄢维峰、人文学院思政部教师代表、各二级学院教学副院长及院级课程思政示范课负责人出席会议，教务处副处长潘丹主持会议。
鄢维峰处长在会上向与会人员传达了党委书记杨清国的要求与指导意见。杨书记希望二级学院及专业课老师们认真研究课程思政教育教学改革工作方案，能够将专业课有机融入思想政治教育元素，落实课程思政要求。同时注重凝练特色与做法，推广至全校课程，真正做到课程思政与思政课程同向同行、同频共振，在全校形成“党建引领、思政护航、创新发展、立德树人”的良好氛围。鄢维峰处长也对学校2019年度课程思政工作进行总结，并结合学校文件及日常教学工作从课程思政的含义、目的、内容、要求及方法五个维度做了课程思政的教学设计报告。
鄢维峰处长作课程思政教学设计方法培训报告
人文学院思政部教研室副主任易刚明博士、张倩教授等思政教师围绕与会人员提出的相关问题给予了指导与答疑，指出课程思政是一种教学理念，实质就是育人，将思政内容有机融入到课程中，建议多用中国案例、讲好中国故事，润物细无声，把学生培养成爱岗敬业的合格人才。
思政部易刚明博士与教师们交流
二级学院教学副院长对学院课程思政建设情况及经验做法作分享。翁翠、郝世煜、李纯刚、尹峰等不同专业教师代表对日常教学中课程思政建设体会、想法和困惑作深入交流。
研讨会现场
本次会议的开展使老师们进一步清晰了课程思政的基本要求，充分认识到到广大教师课程育人的主体作用，了解如何深度挖掘专业课程蕴含的思政元素和所承载的思政教育功能，建立了思政课与专业课教师交流机制与沟通平台，为学校构建思想政治理论课程、综合素养课程、专业教育课程等合力育人的大思政格局奠定了坚实基础。
